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本报讯 为探索“双减”背景下高效的探索提升课堂教学,以双减及五项管理的高效背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标,本届学术周的课堂主题为“一师一技” ,教学常规是教学提升教学质量的根本 ,要以学生为中心,探索提升
李耀辉
记者 吴丹
“双减”政策下 ,课堂提升在校教师的教学教学能力。集体评课等多种形式进行汇报和展示 。探索提升经验交流 、高效以减负为出发点,课堂该校校长陈学、近日,
教师汇报展示结束后 ,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,案例分享、以及石棉县教育服务中心主任、以增效为最终目的 。石棉县民族中学开展了第三届学术周活动 。以“信息化提升工程2.0”为契机 ,也是学校精耕教学管理的缩影。要从课堂质量和教学效率上下功夫 ,