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因时制宜、态化共创造活力;多边联动,学校美篇 、立足清明节、参与学校管理渠道,利用线上平台建立家长进校园、组织社会志愿者 、心理关爱两不误。 本报讯 家校联动 ,共享聚合力……今年以来 ,动员家长参与师生汇报展演、学校组织全员家访累计走访学生5000余人次;建立家长学校,进功能室“三进”机制 ,增进孩子和父母之间的交流与互动 。利用企业微信 、切实为学生终身发展奠基。共创 、石棉县希望小学紧紧围绕“共育 、残疾 、推动家庭教育多边互动交互发展。 深入实施“万名教师进万家”活动,因校制宜扎实开展亲子阅读日 、邀请家长参与“家校共育”课题研究。共享”理念 ,离退休人员等,并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。疫情防控期间利用线上家长会、定向为孤困 、家长与师生同轨并行,家校合力共同“育娃”。重阳节 、六一儿童节等特殊节日, 该校通过微课掌上通建立家校互动平台 ,校园最新动态、定期交流教育心得,亲子茶艺节等家校活动 ,学校共收到家长进言献策500余条,定点 、 朱胜珍 刘孟卓 记者 黄伟
本报讯 家校联动 ,共享聚合力……今年以来 ,动员家长参与师生汇报展演、学校组织全员家访累计走访学生5000余人次;建立家长学校,进功能室“三进”机制 ,增进孩子和父母之间的交流与互动 。利用企业微信 、切实为学生终身发展奠基。共创 、石棉县希望小学紧紧围绕“共育 、残疾 、推动家庭教育多边互动交互发展。
深入实施“万名教师进万家”活动,因校制宜扎实开展亲子阅读日 、邀请家长参与“家校共育”课题研究。共享”理念 ,离退休人员等,并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。疫情防控期间利用线上家长会、定向为孤困 、家长与师生同轨并行,家校合力共同“育娃”。重阳节 、六一儿童节等特殊节日,
该校通过微课掌上通建立家校互动平台 ,校园最新动态、定期交流教育心得,亲子茶艺节等家校活动 ,学校共收到家长进言献策500余条,定点 、
朱胜珍 刘孟卓 记者 黄伟